Questo è fatto con la mia macchina foto e con un poco di elaborazione con Premiere
https://vimeo.com/
Questo invece è un lavoro che ho fatto per le quinte, quindi senza rifinire troppo l’audio (si sentono i respiri): Realizzato con il tabelt con pennino e un progamma che registra insieme audio e video
Il senso è far vedere come si poteva fare un compito che avevo assegnato su una citazione di Schopenhauer.
Questo è un esempio di lezione fatta solo quasi con la tavoletta grafica
Questo è invece è un tentativo di flipped classroom nel senso che è un video breve in cui espongo un problema (il cogito) sui testi. I ragazzi hann oqausi tuti fatto finta di niente
Questo sembra ridicolo ma non sai quanto è ifficile trovare un video così per spiegare il temp spazializzato in Bergson. La cosa più interessante è che l’audio è finto e fatto con Audacity. Nel video originale si sentiva il frigorifero e rumori vari
Questo è un vecchio lavoro fatto con Camtasia
Questa è una lezione fatta su una pagina pdf scansionata, meglio fotografata dal manuale
Questo invece è una lezione fatta con prowiser, un software gratuito messo sul pc, ma usando la tavoletta grafica
Da notare il sincero commento di una studentessa che aveva lasciato il microfono aperto…. 🙂